Wissenschaftliche
Publikationen
- Elias, M., Gapski, H., Hugger, K.-U., Jäkel, H.R., Riettiens, L., Schnell, M., Tekster, T., Tillmann, A. & Züchner, I. (2025). Digitale Medien und Medienbildung in der sozialen Welt der Ganztagsschule. TH Köln. Abrufbar unter: https://doi.org/10.57683/EPUB-3150 [Open Access – darin:]
- Hugger, K.-U., Riettiens, L. & Tillmann, A. (2025). Medienbildungsrelevante Kompetenzen bei Lehrkräften und Eltern: Wie Schüler:innen digitale Medienbildung und Kompetenzverhältnisse in der Schule erleben. TH Köln. Abrufbar unter: https://doi.org/10.57683/EPUB-3147
- Züchner, I., & Jäkel, H.R. (2025). Lernorte des Digitalen – Orte und Modalitäten der Medienbildung von Kindern und Jugendlichen. TH Köln. Abrufbar unter: https://doi.org/10.57683/EPUB-3148
- Elias, M., Gapski, H., Schnell, M., & Tekster, T. (2025). Medienbildung im Regionalen Bildungsnetzwerk – eine multiperspektivische Analyse. TH Köln. Abrufbar unter: https://doi.org/10.57683/EPUB-3149
- Hugger, K., Tillmann, A., Witte, E. & Bührer, A. (2022), Relevanz von schulischen Medienbeauftragten und Schulleitungen für die digitalisierungsbezogene Lehrpersonenkooperation. MedienPädagogik 49 (Schulentwicklung): 401-419. https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.10.14.X. [Open Access]
- Züchner, I. & Jäkel, H. R. (2021), Fernbeschulung während der COVID-19 bedingten Schulschließungen weiterführender Schulen: Analysen zum Gelingen aus Sicht von Schülerinnen und Schülern. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2021) 24:479–502. [Open Access]
- Hugger, K., Tillmann, A., Kaspar, K., Züchner, I., Gapski, H., Bührer, A., Groen, M., Schäfer, F., Meier, J. V., Jäkel, H. & Klann, S. (2020), Medienbildung in der Ganztagsschule: Eine theoretische Konzeptualisierung der Ermöglichung von Bildung mit und über digitale Medien im Zusammenspiel der Bildungskontexte. In K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König & D. Schmeinck (Hrsg.), Bildung, Schule und Digitalisierung (S. 408-413). Münster: Waxmann. [Open Access]
Präsentationen
Abschlussveranstaltung am 19. August 2022
(vgl. Programm)
- Ergebnisvorstellung (2): Schlüsselmomente in der Nutzung digitaler Medien im Unterricht und in der Freizeit (M.Sc. Jennifer V. Meier, Prof. Dr. Dr. Kai Kaspar) (PDF, 16 Folien)
